संपादकीय धोरणां आनी प्रक्रिया
हातबरपां मान्य करपाचीं कारणां
• लेखकाचें योगदान आनी मळार प्रासंगिकता , तंत्रीक बरोवपाच्या कुशळटायेंत उत्कृश्ट, आनी अभ्यासाच्या आराखड्याचो दर्जो
• म्हत्वाच्या प्रस्नाचेर अंतर्दृष्टी दिता देखीक , सरासरी वा अपेक्षीत मोला वयल्यान संख्या पातळ्ळ्यार व्यापक फरक स्पश्ट करून, वा जायत्या लोकांक परिणाम करपी सोडोवंक नाशिल्ल्या समस्याचेर उजवाड घालून
• The insight is useful to people who make decisions , खास करून दीर्घकाळ संघटनात्मक निर्णय वा, आमच्या खाशेल्या मळार, कुटुंब निर्णय
• अंतर्दृष्टीचो उपेग नवी चौकटी तयार करपाक वा नव्या सिध्दांताची वा सद्याच्या सिध्दांताची उदरगत करपाक जाता
• अंतर्दृष्टी नव्या, म्हत्वाच्या प्रस्नांक उत्तेजन दिता
• प्रस्न सोदून काडपाक वापरिल्ल्यो पद्दती योग्य आसात (देखीक, डेटा एकठांय करप आनी डेटाचो अर्थ लावप)
• वापरिल्ल्यो पद्दती खरपणान लागू करतात आनी डेटा निश्कर्शांक कित्याक आनी कसो आदार दिता तें स्पश्ट करतात
• संबंदीत मळार वा आंतरविधा क्षेत्रांतल्यान आदल्या वावराक परस्पर जोडप लेखाच्या अर्थांक स्पश्ट करतात.
लेख एक बरी काणी सांगता: बरी बरयल्ली आनी समजूंक सोपी, वाद तार्कीक आनी अंतर्गत विरोधाभासी न्हय
हातबरपां न्हयकारपाचीं कारणां
• उद्दिश्ट आनी व्याप्तींत येना: ही एक सामान्य चूक. हातबरपाचो भर नेमाळ्याच्या व्याप्तींत ना आनी/वा लक्ष्य केल्ल्या नेमाळ्याच्या मार्गदर्शक तत्वांचो पाळो दिना.
• तंत्रीक तपासणी अपेशी थारता (इंग्लीश व्याकरण, शैली आनी वाक्यरचना वायट): लेखांत अशे घटक आसात जे चोरी केल्ल्याचो दुबाव आसा. सध्या हो लेख दुसऱ्या नेमाळ्यांत नियाळ प्रक्रिया सुरू आसा. हातबरप पुराय जावंक ना; तातूंत शीर्षक, लेखक, संलग्नताय, कीवर्ड, मुखेल मजकूर, संदर्भ आनी सगळ्यो कोश्टकां आनी आकृतीबंध अशे मुखेल घटक उणे आसूं येतात. इंग्लीश पयर रिव्ह्यू प्रक्रिये खातीर कुशळ ना; आंकडे पुराय नात वा वाचपा इतले स्पश्ट नात. संदर्भ अपूर्ण वा खूब पोरने आसात.
• अपुर्णांक/अपूर्ण डेटा: अभ्यासाच्या प्रस्नाची स्पश्ट व्याख्या आनी योग्य फ्रेमिंग करप म्हत्वाचें. लेखांत निरिक्षणां आसात पूण पुराय अभ्यास न्हय. मळार कांय कामां संबंदीं सोदांचेर भासाभास केल्या पूण हेर म्हत्वाच्या कामांकडेन दुर्लक्ष केलां.
• पद्दती/विश्लेशण डेटा दोशी दिसता: परिणाम परतून करपाक तपशील अपुर्ण आसात. अभ्यासाची रचना, वापरिल्लीं साधनां आनी पाळिल्ली प्रक्रिया स्पश्ट आसूंक जाय. पूण कांय प्रकरणांनी उणी घालचे परस पद्दती विभागांत चड म्हायती घालप बरे आसूं येता. विश्लेशण सांख्यिकी नदरेन वैध ना वा क्षेत्रांतल्या नेमांक पाळो दिना.
• परिणामांचो चड अर्थ लावप: परिणामांचो अर्थ लावपाची स्पश्ट आनी प्रामाणीक पद्दत वापरल्यार हातबरपाची मान्यताय मेळपाची शक्यताय वाडपाची शक्यताय आसा अशें कांय समीक्षकांनी सांगलां. अभ्यासाच्या प्राथमिक टप्प्यांत आनी परिणाम स्पश्ट करपाच्या वेळार, संभाव्य आंशिक आनी आकर्शक चड-उणें वळखुप. प्रयोगीक परिणामांचें थोडें वर्णन करचें.
• समजूंक शकना असो/समाधानकारक डेटा: कोश्टकां आनी आलेख समजूंक सोंपें करप. कांय संपादक हातबरप विचारांत घेवपासारकी आसा काय ना हें थारावपा खातीर कोश्टकां, आलेख आनी आकृतीबंध बेगीन पळोवंक लागतात. भास, रचणूक वा आंकडेवारी खूब वायट आशिल्ल्यान गुणवत्तेचें विश्लेशण करपाक मेळना. पेपराच्या दर्ज्याचें वाचन आनी मुल्यांकन करपाक मुळ इंग्लीश उलोवपी आसचो.
• डेटान समर्थीत नाशिल्ले निश्कर्श: तुमच्या निश्कर्शांचेर चड भर दिवंक ना, तांकां आदार मेळ्ळा हाची खात्री करात आनी अभ्यासांच्या प्रस्नाक जाप दिवची. पर्यायी स्पश्टीकरण योगदान दिवपाची खात्री करात, आनी फकत परिणाम परतून सांगचे न्हय. निश्कर्शांनी साहित्याच्या व्हडल्या भागांक दुर्लक्ष करचें न्हय.
• फकत वेगळ्या पेपराचे ल्हान विस्तार, अचूक साहित्य: पुराय साहित्य सोद घेवपाची खात्री करात आनी फकत अभ्यासाक संबंदीत संदर्भांची वळेरी करात. सोद वाडत वचपी आसतात आनी ते मळाक फुडें व्हरना. काम स्पश्टपणान आसता पूण लेखांची संख्या शक्य करपा खातीर अभ्यासाचो व्हडलो भाग कापून उडयतात.
• समीक्षकांच्या सुचोवण्यांक संबोधीत करपा खातीर हातबरपांत सुदारणा करपाक तयार नाशिल्लो लेखक: समीक्षकांची सुचोवण्यो लक्षांत घेवन तुमची हातबरप सुदारल्यार प्रकाशना खातीर सदांच बरी हातबरप मेळटली. संपादकान जर पुनरावलोकनाचें मुल्यांकन करपाची सुचोवणी केल्या जाल्यार ताचो अर्थ समीक्षकांच्या हुस्क्याचेर समाधानकारक रितीन उपाय काडूंक मेळ्ळो जाल्यार हातबरप प्रकाशीत करपाक मेळूं येता.