इंटरनेशनल जर्नल ऑफ़ स्कूल एंड कॉग्निटिव साइकोलॉजी

इंटरनेशनल जर्नल ऑफ़ स्कूल एंड कॉग्निटिव साइकोलॉजी
खुला एक्सेस

आईएसएसएन: 2469-9837

आयतन 2, मुद्दा 3 (2015)

संपादक को पत्र

रेड पेंसिल गतिविधियाँ

Deplace A

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लघु संदेश

The Role of the School Psychologist in Assisting Student-Athletes Return-to- Learn Post-Concussion

Gamarra A

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लघु संदेश

बाल रोगी के साथ गठबंधन बनाना और उसे बनाए रखना

Lubit R

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लघु संदेश

The Five Step Collaboration Cycle: A Tool for the Doctors Office

Frates EP

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शोध आलेख

भावनात्मक और व्यवहार संबंधी समस्याओं के जोखिम वाले युवा बच्चों के लिए आत्म-नियमन का समर्थन करने हेतु सामाजिक-भावनात्मक शब्दावली का विकास करना

Daunic AP

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तेज़ गति

कंबोडिया और वियतनाम के वंचित लोगों को उपलब्ध अपर्याप्त मानसिक सेवाओं का प्रत्यक्षदर्शी विवरण

मनोहर वी

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लघु संदेश

SMS: A Youth Empowerment Program New Approaches to Transform Bullying and Empower Youth

Kalayjian A

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शोध आलेख

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के वंचित युवाओं के बीच अवधारणात्मक गति पर दैनिक शारीरिक शिक्षा के प्रभाव की जांच करना

रीड जेए, किलपैट्रिक ई, मालाफ्रोंटे एन और किंग एस

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शोध आलेख

इथियोपिया में यौन शोषण की शिकार एक किशोर गृहिणी के जीवन के अनुभव और अर्थ पर प्रकाश डालना: एक दुःस्वप्न का दौरा

Zeray H and Haileselassie B

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तेज़ गति

मनोरोग संबंधी विकारों से जुड़े कलंक से निपटने के लिए मशहूर हस्तियों से फेसबुक का उपयोग करने की अपील

Soron TR

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शोध आलेख

Addressing Emotional Difficulties of Primary School Children with the Use of a Primary Intervention Program

Agoritsa P, Chryssafidou E and Maria Z

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शोध आलेख

अफ्रीकी अमेरिकी युवाओं के स्वास्थ्य और फिटनेस स्तर को बेहतर बनाने के लिए दैनिक शारीरिक शिक्षा प्रदान करना

Reed JA and Hughey M

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लघु संदेश

Adolescent Growth and Development with Implications for Youth Sports Coaches

Butterfield SA

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शोध आलेख

Taiwanese Preschool and Elementary Teachers Beliefs about Discipline, Students, and Teaching Practices

Wanless SB, Scharphorn L, Chiu YJI, Chen FM and Chen JL

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