इंटरनेशनल जर्नल ऑफ़ स्कूल एंड कॉग्निटिव साइकोलॉजी

इंटरनेशनल जर्नल ऑफ़ स्कूल एंड कॉग्निटिव साइकोलॉजी
खुला एक्सेस

आईएसएसएन: 2469-9837

आयतन 2, मुद्दा 2 (2015)

शोध आलेख

Second Grade Elementary School Students’ Differing Performance on Combine, Change and Compare Word Problems

Anton J. H. Boonen and Jelle Jolles

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शोध आलेख

Modeling the Dynamics of Internalizing Problem Behaviors and Interest in Reading across Time

Isiordia M and Ferrer E

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राय लेख

A Once Loving Marriage or Amicable Divorce Turned Upside Down by a StepParent or New Partner

Kloth-Zanard JT

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राय लेख

Am I a Bad Parent because I Stop Fighting for the Kids?

Kloth-Zanard JT

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लघु संदेश

More than a Disease: Positive Psychology Relevance to Social Work Practice with Gay Men of Colour

Giwa S

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लघु संदेश

Nurturing the Art of Professionalism in Japanese Medical Students at Okayama University Medical School

Mahmood S, Obika M, Teshigawara S, Kawabata T and Kataoka HU

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शोध आलेख

Handedness and Physical Measures II: Objectively Measured Height and Weight

Propper RE, Struble CA and Brunyé TT

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राय लेख

What does Spirituality have to do with Public Schools?

Kaili C. Zhang

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लघु संदेश

The Easy Way to Reform Education

Robert V. Rose

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शोध आलेख

Physical Activity, Body Composition and Resting Cortical Activity in Preschool Children

Völgyi E, Rezaie R, Hare ME, Tylavsky FA and Papanicolaou AC

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शोध आलेख

Influence of Parental Employment Status on Caribbean Adolescents' Self-Esteem

Donna-Maria B. Maynard

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मामला का बिबरानी

Mobbing in Academia: Case Analysis

Selva Staub

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शोध आलेख

Joint Attention in Preschool Children: Is it a Meaningful Measure?

Lisa Sullivan, Peter Mundy and Ann M. Mastergeorge

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