इंटरनेशनल जर्नल ऑफ़ स्कूल एंड कॉग्निटिव साइकोलॉजी
खुला एक्सेस

अमूर्त

गुआंग्शी, चीन में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के बीच जातीय पहचान, न्यायपूर्ण विश्व में विश्वास और आत्म-सम्मान के बीच संबंधों की खोज

Enjie Wang and Yongqiang Zheng

इस अध्ययन का उद्देश्य दोहरा है: जातीय पहचान, न्यायपूर्ण विश्व में विश्वास और अल्पसंख्यक युवाओं के आत्मसम्मान के बीच संबंधों का परीक्षण करना; और यह निर्धारित करना कि क्या न्यायपूर्ण विश्व में विश्वास जातीय पहचान और आत्मसम्मान के बीच संबंधों में मध्यस्थता कर सकता है। कुल 871 किशोर और युवा वयस्क विद्यार्थियों को भर्ती किया गया। निष्कर्ष जातीय पहचान, न्यायपूर्ण विश्व में विश्वास और आत्मसम्मान के बीच मजबूत सकारात्मक संबंध का समर्थन करते हैं। आंकड़े यह भी बताते हैं कि न्यायपूर्ण विश्व में विश्वास जातीय पहचान और आत्मसम्मान के बीच संबंधों में मध्यस्थता करता है। वर्तमान अध्ययन अल्पसंख्यक युवाओं के मनोवैज्ञानिक कल्याण के सकारात्मक रुझान की पुष्टि करता है। निष्कर्ष अल्पसंख्यक युवाओं के समग्र मनोवैज्ञानिक कल्याण में न्यायपूर्ण विश्व में विश्वास की महत्वपूर्ण भूमिका पर प्रकाश डालते हैं। यह वर्तमान शिक्षा प्रणाली में न्यायपूर्ण विश्व में छात्रों के विश्वास को बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित करते हुए अधिक शैक्षिक कार्यक्रमों को एकीकृत करने के लिए नीतिगत परिवर्तनों की आवश्यकता को इंगित करता है।