इंटरनेशनल जर्नल ऑफ़ स्कूल एंड कॉग्निटिव साइकोलॉजी
खुला एक्सेस

अमूर्त

एम्बू काउंटी, केन्या में माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के बीच शैक्षणिक उपलब्धि के पूर्वानुमान के रूप में उपलब्धि लक्ष्य अभिविन्यास

Anthony Muriithi Ireri

There is a substantive body of evidence that achievement goal orientations influence academic outcomes. However, students in developing countries and non-college populations are underrepresented in the existing goal orientation research. Involving students from new contexts and in lower levels of education may enhance generalizability of the construct and add to the pool of knowledge in this area