मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा जर्नल
खुला एक्सेस

अमूर्त

बच्चों के साथ काम करने के प्रभाव और अर्थ पर युवाओं की धारणा

एलेन सुक चिंग लियू

इस गुणात्मक अध्ययन ने, युवा वयस्कों के एक समूह के दृष्टिकोण से, सेवा-शिक्षण कार्यक्रम में बच्चों की मदद करने के उनके अनुभवों से प्राप्त अर्थ और लाभों की खोज की। अध्ययन ने दस फोकस समूहों में 19-25 वर्ष के बीच के 120 युवा वयस्कों का साक्षात्कार लिया। हांगकांग के एक विश्वविद्यालय में एक सेवा-शिक्षण कार्यक्रम में स्थापित, प्रत्येक प्रतिभागी ने साक्षात्कार से पहले पिछले दो वर्षों में बच्चों के साथ कम से कम 30 घंटे सेवा कार्य में भाग लिया था। इस अध्ययन से दो प्रमुख विषय उभर कर आए हैं - 1) स्वयंसेवकों ने पहचान की है कि उन्होंने बच्चों के साथ काम करने के अपने अनुभवों से क्या हासिल किया है, और 2) बच्चों की मदद करने से प्राप्त अनुभवों के परिणामस्वरूप उन्होंने अपने जीवन पर जो चिंतन किया है। निहितार्थ इन प्रतिबिंबों को युवा वयस्कों के लिए सकारात्मक विकासात्मक प्रक्षेपवक्र को बढ़ावा देने के एक प्रभावी तरीके के रूप में भुनाने की ओर निर्देशित हैं, क्योंकि वे किशोरावस्था से वयस्कता में उभरते हैं।