एर्गोनॉमिक्स जर्नल
खुला एक्सेस

अमूर्त

ध्यान-घाटे/अतिसक्रियता विकार के निदान में प्रौद्योगिकी का उपयोग

इताई बर्गर

अटेंशन-डेफिसिट/हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) स्कूली बच्चों को प्रभावित करने वाले सबसे प्रचलित पुराने स्वास्थ्य विकारों में से एक है [1]। यह विकार बहुत सारे विवादों को आकर्षित करता है [2,3]। आलोचना का एक मुख्य कारण नैदानिक ​​प्रक्रिया है, जो कुछ पहलुओं में व्यक्तिपरक है और अपेक्षाकृत आसानी से पक्षपाती हो सकती है [4]। विस्तारित वैज्ञानिक जैविक, आनुवंशिक और इमेजिंग ज्ञान और एडीएचडी निदान की नैदानिक ​​आधारित प्रक्रिया के बीच एक विसंगति है [4]। उपलब्ध जैविक मार्करों की अनुपस्थिति में जो एक नियमित नैदानिक ​​यात्रा पर निदान का समर्थन करेंगे, पेशेवरों को नैदानिक ​​साक्षात्कार, व्यापक इतिहास लेने, अभिभावक-शिक्षक रेटिंग स्केल, मनो-शैक्षणिक परीक्षण डेटा की समीक्षा और प्रत्यक्ष अवलोकन जारी रखने और उनका उपयोग करने के लिए कहा जाता है [4,5]। मानक नैदानिक ​​दृष्टिकोणों से जुड़ी कमियां नैदानिक ​​स्थिति का निर्धारण करने और उपचार के परिणाम का आकलन करने के लिए पूरक रणनीतियों पर विचार करने की बढ़ती आवश्यकता का सुझाव देती हैं।