मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा जर्नल
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हिंसक हमलावरों के मन को समझना: विनाशकारी, असामाजिक व्यवहार और मानसिक शिथिलता के मार्ग को दर्शाने वाले दस-वर्षीय अध्ययन की समीक्षा

डोनाल्ड एफ डेमौलिन

हिंसा को अब राष्ट्र और उसके स्कूली बच्चों के सामने सबसे दूरगामी स्थितियों में से एक माना जा सकता है। राष्ट्रव्यापी, स्कूलों में 1999 की दुखद कोलंबिन गोलीबारी के बाद से हिंसक कृत्यों में वृद्धि देखी जा रही है। कोलंबिन के बाद से, सैंडी हुक में हाई-प्रोफाइल त्रासदियों और फ्लोरिडा के पार्कलैंड में सबसे हाल ही में हुई घातक गोलीबारी के साथ पूरे देश में छात्रों में हिंसा और आक्रामक व्यवहार में वृद्धि हुई है।

यह लेख दस साल के अध्ययन (1999-2010) के निष्कर्षों की समीक्षा करेगा जिसमें इस अनुदैर्ध्य जांच के डेटा ने हिंसक कृत्यों के विभिन्न स्तरों को करने वाले व्यक्तियों में आम व्यवहार विशेषताओं के एक पैटर्न की पहचान की। इस पैटर्न के साथ-साथ चरणों की एक श्रृंखला सामने आई जो सबसे कम हिंसक चरण से लेकर आक्रामक व्यवहार के सबसे विनाशकारी चरण तक आगे बढ़ी- वह चरण जिसमें विवेक की शुद्धि होती है और जहां हिंसक कृत्य करने के लिए परिस्थितियां अनुकूल होती हैं।

इस शोध पत्र में प्रस्तुत शोध 1999 की कोलंबिन घटना के तुरंत बाद किया गया था और 2010 के अंत में समाप्त हुआ। परिणाम 2012 में बीजिंग, चीन में आयोजित बाल और किशोर मनोचिकित्सा और संबद्ध व्यवसायों के लिए अंतर्राष्ट्रीय संघ की 19वीं विश्व कांग्रेस में प्रस्तुत किए गए (परिशिष्ट ए)। जबकि अध्ययन प्राथमिक, मध्य, उच्च विद्यालय और प्रारंभिक कॉलेज के छात्रों पर केंद्रित था, परिणामों को वयस्क आक्रामक व्यवहार और चरण उन्नति में संगत प्रभावों के रूप में भी एकीकृत किया जा सकता है।