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"यदि बच्चा खेलकूद में रुचि नहीं रखता है तो वे इसे प्राथमिकता नहीं मानते" : टाइप 1 मधुमेह से पीड़ित बच्चों और उनके परिवारों के लिए शारीरिक गतिविधि के बारे में क्लिनिक संचार के बारे में माता-पिता की धारणा

होली ब्लेक, लौरा दा सिल्वा, क्रिस ग्लेज़ब्रुक

पृष्ठभूमि: अध्ययन का उद्देश्य यह समझना था कि स्वास्थ्य पेशेवरों द्वारा शारीरिक गतिविधि (पीए) के बारे में जानकारी किस प्रकार परिवारों को दी जाती है, इस बारे में माता-पिता की धारणा क्या है, तथा भविष्य में सहायक हस्तक्षेपों की रूपरेखा तैयार करने के लिए शारीरिक गतिविधि को बढ़ावा देने हेतु डिजिटल संसाधनों के उपयोग पर उनके विचार एकत्रित करना था।

विधियाँ: 11 माता-पिता (8 माताएँ, 3 पिता) के साथ अर्ध-संरचित साक्षात्कार के माध्यम से डेटा एकत्र किया गया, जिनके बच्चे टाइप 1 मधुमेह (T1D) से पीड़ित थे। साक्षात्कार रिकॉर्ड किए गए, शब्दशः लिखे गए और विषयगत विश्लेषण का उपयोग करके डेटा का विश्लेषण किया गया।

परिणाम: पीए की धारणाएं, पीए के बारे में संचार, और पीए के बारे में डिजिटल संसाधनों के उपयोग को 18 उप-विषयों के साथ 8 व्यापक विषयों में बांटा गया: (1) टी1डी के साथ पीए के लाभ और चुनौतियां; (2) पीए के बारे में अधिक मार्गदर्शन के लिए माता-पिता की आवश्यकता; (3) पीए संचार पर व्यक्तिगत मतभेदों का प्रभाव - i) बच्चे की 'स्पोर्टीनेस' और ii) स्वास्थ्य देखभाल पेशेवर के अपने पीए स्तर से संबंधित; (4) सूचना प्राप्त करने की चुनौतियां; (5) संदेश पिचिंग, फ्रेमिंग और टाइमिंग का महत्व; (6) पीए के आसपास डिजिटल संसाधनों की कमी; (7) पीए के लिए सुविधा के रूप में डिजिटल संसाधन; (8) डिजिटल संसाधनों तक पहुंच और उनके साथ जुड़ाव की चुनौतियां।

निष्कर्ष: माता-पिता T1D वाले बच्चों के लिए शारीरिक गतिविधि को महत्वपूर्ण मानते हैं, लेकिन इस स्थिति के साथ-साथ शारीरिक गतिविधि को प्रबंधित करने की चुनौतियों को भी उठाते हैं। वे बच्चे के पिछले गतिविधि स्तर और स्वास्थ्य सेवा पेशेवरों की व्यायाम में अपनी रुचि के अनुसार शारीरिक गतिविधि को संप्रेषित करने के तरीके में भिन्नता की रिपोर्ट करते हैं। माता-पिता नैदानिक ​​टीमों से अधिक जानकारी प्राप्त करना पसंद करेंगे, जो निदान के बाद पहले प्रदान की जाती है ताकि सूचना प्राप्त करने के बोझ को कम किया जा सके। वे मधुमेह देखभाल में डिजिटल संसाधनों की क्षमता के प्रति सकारात्मक विचार व्यक्त करते हैं, हालांकि उन्हें लगता है कि T1D वाले बच्चों में शारीरिक गतिविधि को बढ़ावा देने के लिए 'विश्वसनीय' आयु-उपयुक्त डिजिटल संसाधनों की कमी है।