इंटरनेशनल जर्नल ऑफ फिजिकल मेडिसिन एंड रिहैबिलिटेशन
खुला एक्सेस
आईएसएसएन: 2329-9096
आईएसएसएन: 2329-9096
मेराफेल ग्रेस एस. अबुले
इस अध्ययन ने यूएम डिगोस कॉलेज के प्रथम वर्ष के कॉलेज के छात्रों के बीच कक्षा के सीखने के माहौल और मुकाबला करने की रणनीतियों के बीच संबंधों पर अंग्रेजी भाषा की चिंता के मध्यस्थ प्रभाव की जांच की। ऐसा करने के लिए, इस अध्ययन ने मध्यस्थता विश्लेषण के माध्यम से वर्णनात्मक और सहसंबंधी विधि का उपयोग करके मात्रात्मक शोध डिजाइन को नियोजित किया। आनुपातिक स्तरीकृत यादृच्छिक नमूने का उपयोग करते हुए, 271 उत्तरदाताओं को संबोधित ऑनलाइन सर्वेक्षण प्रश्नावली के उपयोग के माध्यम से प्राथमिक डेटा एकत्र किया गया था जो जीई 2 विषय के साथ प्रथम वर्ष के छात्र हैं। अध्ययन की परिकल्पनाओं को संबोधित करने में, पियर्सन उत्पाद-क्षण सहसंबंध का उपयोग करके सहसंबंध विश्लेषण और सोबेल जेड परीक्षण का उपयोग करके मध्यस्थता विश्लेषण का उपयोग किया गया था। कॉलेज के छात्रों के बीच कक्षा के सीखने के माहौल, मुकाबला करने की रणनीतियों और अंग्रेजी भाषा की चिंता का स्तर समान रूप से अधिक था।