पर्यटन एवं आतिथ्य जर्नल
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पर्यटन पाठ्यक्रमों में विभिन्न शिक्षण विधियों के लिए छात्रों की प्राथमिकता: मदावलाबू विश्वविद्यालय के पर्यटन प्रबंधन विभाग का एक मामला

अयनालेम एस, अबेबे एफ, गुआडी जेड और बायर्स जेड

यह अध्ययन मदावलाबू विश्वविद्यालय के पर्यटन प्रबंधन विभाग में विभिन्न शिक्षण विधियों के प्रति छात्रों की पसंद का आकलन करने के लिए तैयार किया गया था। अध्ययन के विषय छात्र और शिक्षक थे। प्रश्नावली के लिए प्रथम, द्वितीय और तृतीय वर्ष के छात्रों में से 23 का चयन करने के लिए लॉटरी यादृच्छिकीकरण नमूनाकरण तकनीक का इस्तेमाल किया गया था। टीम लीडर सहित गहन साक्षात्कार के लिए पांच शिक्षकों को जानबूझकर चुना गया था। छह औपचारिक पाठ अवलोकन किए गए। गुणात्मक डेटा को सुनाया गया और विषयगत रूप से प्रस्तुत किया गया और मात्रात्मक डेटा का विश्लेषण SPSS संस्करण 20 की मदद से किया गया, जिसका उपयोग वर्णनात्मक सांख्यिकी उपायों (आवृत्तियों, प्रतिशत, माध्य और मानक विचलन) की गणना करने के लिए किया जाता है और विभिन्न चर के बीच संबंधों का विश्लेषण पियर्सन सहसंबंध के माध्यम से किया जाता है। परिणाम से पता चला कि छात्रों के लिए पर्यटन पाठ्यक्रम सीखने के लिए फील्ड ट्रिप को शिक्षण की सबसे दिलचस्प विधि के रूप में पसंद किया जाता है