मैथमैटिका इटर्ना

मैथमैटिका इटर्ना
खुला एक्सेस

आईएसएसएन: 1314-3344

अमूर्त

गणित शिक्षण पर संक्षिप्त संचार

शान, डब्ल्यू

इस लेख में हम शिक्षण के लिए अंकगणित की एक अवधारणा को विस्तृत करते हैं {अनुप्रयुक्त अंकगणित अनुप्रयुक्त गणित गणित (गणित शिक्षा को अनुप्रयुक्त गणित की एक किस्म के रूप में चिह्नित करने की बास की योजना का उपयोग करते हुए) और हम शिक्षाविदों की गणितीय तैयारी के लिए इस अवधारणा के निहितार्थों की जांच करते हैं। विशेष रूप से, हम एक विशेष काफी अंकगणितीय कार्यों की शैली और कार्यान्वयन के साथ समस्याओं में विशेषज्ञता रखते हैं, जिनका गणित शिक्षक शिक्षा में उपयोग शिक्षण के लिए अंकगणित के डेटा की घटना का समर्थन करेगा। साथ ही, हम गणित शिक्षक शिक्षा के लिए लेख के व्यापक निहितार्थों पर चर्चा करते हैं, साथ ही शिक्षण के लिए अंकगणित को बढ़ावा देने के लिए गणित शिक्षक शिक्षकों के डेटा के निहितार्थों पर भी चर्चा करते हैं।

अस्वीकरण: इस सार का अनुवाद कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरणों का उपयोग करके किया गया था और अभी तक इसकी समीक्षा या सत्यापन नहीं किया गया है।
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