जर्नल ऑफ़ फार्मास्यूटिकल केयर और हेल्थ सिस्टम्स
खुला एक्सेस
आईएसएसएन: 2376-0419
आईएसएसएन: 2376-0419
कैरोलिन मा
व्यवहार में परिवर्तन और स्वास्थ्य देखभाल वितरण प्रणाली को स्वास्थ्य देखभाल शिक्षा सुधार से जोड़ा जाना चाहिए। 2013 के अफोर्डेबल केयर एक्ट से प्रेरित होकर, जोशिया मैसी, जूनियर फाउंडेशन ने इस तथ्य का समर्थन करने के लिए अपने सम्मेलन की सिफारिशें प्रकाशित कीं कि तेजी से स्वास्थ्य देखभाल वितरण का पुनर्निर्माण स्वास्थ्य पेशेवर शिक्षा सुधार की गति से मेल नहीं खा रहा है। इंटरप्रोफेशनल शिक्षा (IPE) को एक से अधिक विषयों के लिए शिक्षार्थियों के लिए एक नियोजित अनुभव के रूप में परिभाषित किया जाता है, जिसमें प्रत्यक्ष निर्देश (जैसे, शिक्षाशास्त्र, सेमिनार, कार्यशालाएं) और/या इंटरप्रोफेशनल देखभाल में नैदानिक अनुभव शामिल होता है। IPE स्वास्थ्य देखभाल पेशेवर छात्रों के लिए एक इंटरप्रोफेशनल कोलैबोरेटिव प्रैक्टिस (IPCP) मॉडल में अभ्यास करने के लिए तैयार होने के लिए एक आवश्यक कदम है। 2011 IPCP विशेषज्ञ पैनल की रिपोर्ट सिफारिश करती है कि IPE प्रशिक्षण चार मुख्य दक्षताओं में होना चाहिए दो अतिरिक्त डोमेन में रोगी/ग्राहक/परिवार/समुदाय केंद्रित देखभाल और अंतर-पेशेवर संघर्ष समाधान, अंतर-पेशेवर संचार का एक उपसमूह शामिल है। यह पेपर IPE में प्रमुख चुनौतियों पर टिप्पणी/परिप्रेक्ष्य प्रदान करता है जिसमें उनके मान्यता मानकों में स्वास्थ्य सेवा व्यवसायों की एकरूपता, छात्र स्वास्थ्य पेशेवर प्रशिक्षण की विविधता से उत्पन्न चुनौतियाँ और कार्यक्रम कार्यान्वयन में संकाय विकास की आवश्यकता शामिल है। हालाँकि देश भर में परिपक्व और अच्छी तरह से परिभाषित IPE कार्यक्रमों के उदाहरण हैं, हवाई विश्वविद्यालय का प्रारंभिक अनुभव संभवतः देश भर के अधिकांश कार्यक्रमों की स्थिति को दर्शाता है। एक रणनीतिक योजना और एक प्रारंभिक पायलट परियोजना विकसित करने के लिए काम करने वाले अंतर-पेशेवर कार्य समूह का विवरण जिसमें दूरी और भूगोल की प्रमुख चुनौतियाँ शामिल हैं , सतही रूप से वर्णित हैं। शिक्षाविदों, दो बड़ी स्वास्थ्य प्रणालियों और हवाई में सबसे बड़े ब्लू क्रॉस/ब्लू शील्ड के बीच साझेदारी सहयोग और IPE में शिक्षा प्रगति के साथ स्वास्थ्य सेवा सुधार को समकालिक रूप से जोड़ने का अवसर प्रदान करती है।