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परकोऊ के स्कूलों में प्राथमिक डिसमेनोरिया: व्यापकता, प्रभाव और उपचारात्मक दृष्टिकोण

सिदी I, हौंकपाटिन बी, ओबोसौ एएए, सलीफौ के, वोडोहे एम, डेनकपो जे और पेरिन आर

उद्देश्य: प्राथमिक डिसमेनोरिया की व्यापकता, इससे जुड़े कारकों, इसके प्रभाव और प्राथमिक डिसमेनोरिया से जूझ रहे परकोऊ उच्च विद्यालयों के लिए उपलब्ध उपचारात्मक दृष्टिकोण का आकलन करना।

विधि: यह एक क्रॉस-सेक्शनल, वर्णनात्मक और विश्लेषणात्मक अध्ययन है जो 25 मई से 30 अगस्त, 2014 तक पराकोऊ शहर के सरकारी हाई स्कूलों की 425 छात्राओं के बीच सर्वेक्षण के माध्यम से किया गया। संभाव्यता नमूनाकरण ने शोध उपकरण के रूप में काम किया और एक स्व-प्रशासित प्रश्नावली का उपयोग करके जानकारी एकत्र की गई।

निष्कर्ष: प्राथमिक कष्टार्तव की व्यापकता 78.35% थी, जिसमें 95% सी.आई. [74.07% - 82.11%] था। यह 33.3% मामलों में हल्का था; 37.8% में मध्यम और 28.8% में गंभीर था। 60.1% और 51.6% मामलों में चिड़चिड़ापन और थकान सबसे अधिक संबंधित लक्षण थे। कष्टार्तव किशोरों की उम्र और कष्टार्तव के पारिवारिक इतिहास से महत्वपूर्ण रूप से जुड़ा हुआ था। 30% मामलों में कक्षा में अनुपस्थिति देखी गई, 63.7% मामलों में एकाग्रता में गिरावट और 55% मामलों में खेल गतिविधियों में भागीदारी देखी गई। कष्टार्तव से पीड़ित छात्रों में से 11% ने दर्द से राहत के लिए एक चिकित्सक से परामर्श किया और 89% ने या तो स्व-चिकित्सा (68%) या पारंपरिक चिकित्सा (21%) का उपयोग किया। पूरक उपचार किए गए और इसमें गर्म स्नान (29%), आराम (67%), और स्कारिफिकेशन (9%) शामिल थे।

निष्कर्ष: पाराकोऊ में स्कूलों में डिसमेनोरिया का प्रचलन बहुत अधिक है। इस पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है क्योंकि जानकारी की कमी के कारण इसका लगातार कम उपचार हो रहा है।