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वैश्विक क्षेत्र में चिकित्सा शिक्षा: अंतर-सांस्कृतिक शिक्षा का प्रभाव

एडलिन एडवोआ बोटिन, एमी स्टैग और एनेकाथिर्न गुडमैन

यह व्यापक समीक्षा वैश्विक चिकित्सा शिक्षा पर अंतर्राष्ट्रीय साहित्य की जांच करती है। विशेष रूप से, शिक्षण और सीखने की शैलियाँ, अंतरराष्ट्रीय शिक्षा, और सांस्कृतिक और स्थानीय मतभेदों के साथ उत्पन्न होने वाली संभावित चुनौतियों का मूल्यांकन किया जाता है। वैश्विक चिकित्सा शिक्षा में संसाधन-सीमित सेटिंग्स में स्थानीय आवश्यकताओं को पूरा करने और पाठ्यक्रम और मान्यता के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानक निर्धारित करने की क्षमता है। देशों के बीच शिक्षण शैलियों की तुलना करने पर व्यापक अंतर होते हैं, जिसमें देश के भीतर जांच करने पर शिक्षण विधियों में महत्वपूर्ण संकीर्णता पाई जाती है। सीखने की शैलियाँ भी बहुत भिन्न होती हैं, और जब सीखने और स्थानीय संस्कृतियों के लिए व्यक्तिगत प्राथमिकताओं पर विचार किया जाता है, तो उन्हें अनुकूलित किया जा सकता है। चूंकि शिक्षक और शिक्षार्थी तेजी से विभिन्न संस्कृतियों से एक साथ आ रहे हैं, इसलिए उत्पादक क्रॉस कल्चरल मेडिकल शिक्षा के लिए शिक्षण और सीखने के तरीकों का विश्लेषण करना आवश्यक है।