क्लिनिकल और प्रायोगिक नेत्र विज्ञान जर्नल
खुला एक्सेस

अमूर्त

स्कूल जाने वाले बच्चों में माइक्रोफथाल्मोस में कम दृष्टि का प्रबंधन

डॉ. शाह वृंदा हरेन

अध्ययन का उद्देश्य माइक्रोफथाल्मोस में स्कूल जाने वाले बच्चों में ऑप्टिकल सुधार और कम दृष्टि सहायता के उपयोग का विश्लेषण करना है। 1.5 वर्ष की अवधि में विभिन्न तृतीयक नेत्र देखभाल केंद्रों और नेत्रहीन स्कूलों में संभावित, क्रॉस सेक्शनल अध्ययन किया गया था। अध्ययन में स्कूल जाने वाले और 5 से 20 वर्ष की आयु के विषयों को शामिल किया गया था। कम दृष्टि के मानदंड के अंतर्गत आने वाले और आईरिस और कोरॉइडल कोलोबोमा के साथ माइक्रोफथाल्मोस वाले विषयों को अध्ययन में शामिल किया गया था। प्रत्येक रोगी पर स्लिट लैंप मूल्यांकन और फंडस मूल्यांकन के साथ दूरी और निकट के लिए पूर्ण अपवर्तक सुधार किया गया था। विषय की जरूरत के अनुसार कम दृष्टि सहायता निर्धारित की गई थी। विषय को कम दृष्टि सहायता के उपयोग के लिए 3 महीने तक प्रशिक्षित किया गया था। 3 महीने का फॉलोअप लिया गया और किस उपकरण का अधिकतम उपयोग किया जाता है इसका विश्लेषण किया गया 56% विषय पुरुष थे और 44% महिलाएँ थीं। 89% मामलों में मायोपिक रिफ्रेक्टिव त्रुटि देखी गई और दृश्य तीक्ष्णता में कुछ हद तक सुधार हुआ। 69% विषयों में, वे बिना किसी सहायता के या दूरी सुधार चश्मे के साथ N10 तक पढ़ सकते थे। शेष 31% विषयों का निकट दृष्टि के लिए आवर्धक उपकरणों के लिए विश्लेषण किया गया। आवश्यकता के अनुसार परिवर्तनीय शक्ति के उच्च एड चश्मे और आवर्धक निर्धारित करके दृष्टि को N6 तक सुधारा गया। 13% विषयों में रीडिंग स्टैंड के साथ बड़े प्रिंट वाली पुस्तकों जैसे गैर ऑप्टिकल उपकरण निर्धारित किए गए थे। माइक्रोफथाल्मोस वाले बच्चों को अपवर्तन और कम दृष्टि सहायता से लाभ होता है