आईएसएसएन: 2161-0487
अमिता श्रीवास्तव
यह अध्ययन प्रारंभिक वयस्कता के दौरान मूल्य-संघर्षों के विकास में संस्कृति की भूमिका की जांच करता है। इस उद्देश्य के लिए जर्मनी और भारत के 102 विश्वविद्यालय के छात्रों के एक समूह का चयन किया गया था। भारद्वाज द्वारा विकसित मूल्य-संघर्ष पैमाने का उपयोग छात्रों के बीच मूल्य संघर्ष के निर्धारण के लिए किया गया था। यह देखा गया है कि भारत और जर्मनी दोनों के छात्रों में व्यावहारिकता बनाम आदर्शवाद और भय बनाम अभिकथन के मूल्यों को लेकर एक मौजूदा संघर्ष है। जर्मनी और भारत के छात्रों के बीच टालमटोल बनाम धैर्य, निर्भरता बनाम आत्मनिर्भरता और स्वार्थ बनाम ईमानदारी के मूल्यों के संबंध में एक महत्वपूर्ण अंतर पाया जाता है। दोनों देशों के छात्र सकारात्मक आयाम 'प्रेम' मूल्य की ओर झुकते हैं, (स्टेन माध्य = 6.40 और 6.19)।