जर्नल ऑफ़ फार्मास्यूटिकल केयर और हेल्थ सिस्टम्स
खुला एक्सेस

अमूर्त

अस्थायी अस्पताल बंद होने के परिणामस्वरूप MERS-Cov महामारी के जवाब में उन्नत फार्मेसी अभ्यास अनुभव के लिए साक्ष्य आधारित अभ्यास रोटेशन का मूल्यांकन

एल मेलिक आरएम, इस्माइल डब्ल्यूडब्ल्यू, अबुरूज़ एस, बुस्टामी आर, अलबेकैरी एमए और खालिदी एन

पृष्ठभूमि: चौथे पेशेवर वर्ष के दौरान एडवांस्ड फ़ार्मेसी प्रैक्टिस एक्सपीरियंस (APPE) रोटेशन फ़ार्मडी छात्रों के लिए स्नातक स्तर पर अनिवार्य है। इस पेपर का उद्देश्य मिडिल ईस्ट रेस्पिरेटरी सिंड्रोम कोरोनावायरस (MERS-CoV) महामारी और अस्थायी अस्पताल बंद होने के दौरान एक अपरंपरागत APPE रोटेशन के रूप में साक्ष्य आधारित अभ्यास (EBP) के विकास और मूल्यांकन का वर्णन करना है।

प्रक्रिया: आठ चौथे पेशेवर वर्ष के फार्मेसी छात्रों को चार सप्ताह के लिए ईबीपी रोटेशन में नामांकित किया गया था। छात्रों को उनके प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए एक मध्य बिंदु मूल्यांकन के साथ-साथ रोटेशन के अंत में एक अंतिम मूल्यांकन प्राप्त हुआ। इसके अलावा, ईबीपी रोटेशन से पहले और बाद में सभी छात्रों को एक व्यापक सर्वेक्षण दिया गया। सर्वेक्षण में ईबीपी रोटेशन गतिविधियों के साथ-साथ समग्र ज्ञान में उनके कौशल और ज्ञान के बारे में छात्रों की धारणा का आकलन करने के लिए 17 आइटम शामिल थे।

निष्कर्ष: इस बात के पुख्ता सबूत मिले कि ईबीपी रोटेशन से विद्यार्थियों की फार्मेसी प्रैक्टिस से संबंधित कई कौशल और गतिविधियों के बारे में उनके ज्ञान/कौशल के स्तर की धारणा में काफी सुधार हुआ (पी<0.001)।

निष्कर्ष: यद्यपि ईबीपी रोटेशन का विकास अप्रत्याशित परिस्थितियों में हुआ था, यह अध्ययन प्रस्तावित करता है कि एपीपीई क्लर्कशिप में ईबीपी रोटेशन के कार्यान्वयन से अनुकूल परिणाम प्राप्त हो सकते हैं।