मानवशास्त्र
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बोत्सवाना विश्वविद्यालय में नर्सिंग छात्रों और कर्मचारियों में एक गैर-मौखिक मूल्यांकन उपकरण का मूल्यांकन

मिशेल बोंगर्मिनो-रोज़, गैरी डी. जेम्स, सारा एच. गुएल्डनर और सेलिया ग्रेस मुर्नॉक

गैर-पश्चिमी आबादी में खुशहाली का मूल्यांकन इस तथ्य से बाधित रहा है कि अधिकांश मनोवैज्ञानिक उपकरण सांस्कृतिक रूप से संवेदनशील नहीं हैं। सांस्कृतिक पूर्वाग्रहों को दूर करने का एक संभावित तरीका मूल्यांकन से मौखिक सामग्री को हटाना है। वेल-बीइंग पिक्चर स्केल (WPS) एक दस आइटम वैचारिक मूल्यांकन है जिसका उपयोग विभिन्न आबादी में खुशहाली का मूल्यांकन करने के लिए किया गया है। इस अध्ययन का उद्देश्य बोत्सवाना के गैबोरोन में बोत्सवाना विश्वविद्यालय के नर्सिंग छात्रों और कर्मचारियों के नमूने में इसकी उपयोगिता की जांच करना था। WPS और एक पारंपरिक अंग्रेजी भाषा आधारित अवसाद पैमाना, ज़ुंग सेल्फ-रेटेड डिप्रेशन स्केल (SDS) नर्सिंग स्कूल के छात्रों और कर्मचारियों को वितरित किया गया; ७१ (३१ पुरुष, ४० महिला (औसत आयु=२८.२ वर्ष) ने प्रश्नावली लौटा दी। क्रोनबाक के अल्फा का उपयोग करके पैमानों की विश्वसनीयता का आकलन किया गया। डब्ल्यूपीएस की वैधता का मूल्यांकन एसडीएस को संदर्भ के रूप में उपयोग करते हुए इसकी संवेदनशीलता और विशिष्टता की जांच करके किया गया था, पहले से प्रकाशित कट-पॉइंट्स पैमानों से या तो कल्याण या अवसाद को दर्शाते थे। परिणाम दर्शाते हैं कि डब्ल्यूपीएस की अच्छी विश्वसनीयता है (α=०.८६३) और एसडीएस अवसाद पैमाने से तुलना करने पर, इसमें सकारात्मक कल्याण की पहचान करने में उत्कृष्ट विशिष्टता है, लेकिन अवसाद का पता लगाने में खराब संवेदनशीलता है। खराब संवेदनशीलता डब्ल्यूपीएस के एक राज्य सूचक होने का परिणाम हो सकता है, जबकि एसडीएस एक लक्षण माप है, या सामाजिक-सांस्कृतिक और भाषाई कारक पैमाने की तुलना को प्रभावित कर रहे हैं। बहरहाल, परिणाम बताते हैं