बाल चिकित्सा अनुसंधान में प्रगति
खुला एक्सेस

अमूर्त

सार्वजनिक स्वास्थ्य में सुधार के लिए शिक्षा: एक ऐसा अनुप्रयोग जो बच्चों के लिए रचनात्मक और सार्थक मूर्त खेल के डिजाइन को प्रेरित करता है

जेसी डोंग

बच्चों के विकास में खेल बहुत ज़रूरी है। बच्चों में खेलने की प्रवृत्ति होती है और वे खेल से सीखते भी हैं। खेल के ज़रिए सीखना सहज और जानबूझकर डिज़ाइन किया जा सकता है। खेल के ज़रिए सहज सीखना मोटर कौशल, सामाजिक-भावनात्मक सीखने और संज्ञानात्मक विकास से जुड़ा हुआ है, जबकि जानबूझकर डिज़ाइन किया गया खेल अकादमिक ज्ञान और कौशल से जुड़ा हो सकता है। हाल के रुझान सार्थक मूर्त खेल पर ज़ोर देते हैं, बच्चों के बीच अलग-अलग विषयों को सीखने के लिए शारीरिक खेल पर ज़ोर देते हैं।

बच्चों के लिए सार्थक मूर्त खेल डिजाइन करने में शिक्षक और डिजाइनर दोनों शामिल हैं। सफल डिजाइन में कई कारक योगदान करते हैं, जिसमें रचनात्मकता, तकनीक, ज्ञान का आधार, प्रेरणा संसाधन और बच्चों के साथ सहानुभूति शामिल है। जबकि शिक्षकों के पास बाल विकास और बच्चों के साथ रोज़मर्रा की बातचीत में ज्ञान का आधार होता है, डिजाइनरों के पास डिजाइन विधियों और तकनीकों और डिजाइन संसाधनों और उपकरणों में ज्ञान का आधार होता है। दोनों समूहों में सफल और उपयोगी उत्पादों को डिजाइन करने के लिए कुछ ज्ञान और कौशल की कमी है। इस प्रकार, यह पत्र दोनों समूहों को उनके दैनिक जीवन में प्रेरणा स्रोतों की खोज करने और दोनों समूहों के बीच सकारात्मक बातचीत और सूचना विनिमय को बढ़ाने के लिए प्रेरित करके ज्ञान और कौशल बनाने में मदद करने के लिए एक आवेदन का प्रस्ताव करता है।