मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा जर्नल
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अमूर्त

ऑटिस्टिक बच्चों में ड्राइंग प्रक्रिया और विकासात्मक सूचकांक के बीच सहसंबंध

मैग्डा डि रेन्ज़ो, चियारा मारिनी, फेडेरिको बियानची डि कैस्टेलबियान्को, लिडिया रेसिनारो और मोनिका री

उद्देश्य: विकासात्मक आयु में ड्राइंग प्रक्रिया बच्चे द्वारा अपने कार्य के विभिन्न क्षेत्रों में प्राप्त परिपक्वता के स्तर का आकलन करने के लिए सबसे अच्छे उपकरणों में से एक का प्रतिनिधित्व करती है। इस अध्ययन में 2.5 से 15 वर्ष की आयु के 84 बच्चों के नमूने पर विचार किया गया है, सभी को ऑटिज्म से पीड़ित पाया गया है, जिनका मूल्यांकन पेशेवरों की एक विशेषज्ञ टीम द्वारा किया गया है, ताकि ड्राइंग चरण पर प्रकाश डाला जा सके और ADOS द्वारा मूल्यांकन किए गए ऑटिस्टिक लक्षणों की गंभीरता के साथ सहसंबंध और लीटर-आर नॉनवर्बल स्केल के साथ संज्ञानात्मक रूप से मूल्यांकन किया जा सके। विधियाँ: अव्यवस्थित स्क्रिबलिंग की उपस्थिति से लेकर बॉडी स्कीमा की उपस्थिति तक के पैमाने की स्थापना करके सहज उत्पादन में ड्राइंग स्तर का निरीक्षण किया गया, जिसमें स्टीरियोटाइप को ध्यान में रखा गया जो कुछ इको-ग्राफ़िक अभ्यावेदन को जन्म दे सकता है जो मौखिक भाषा के इको-लालिक उत्पादनों के समान हैं। परिणाम: परिणामों ने ड्राइंग उत्पादन और ADOS के सामाजिक-स्नेह घटक के बीच एक महत्वपूर्ण सहसंबंध दिखाया, इसलिए यह दर्शाता है कि ड्राइंग में देरी भावनात्मक और साथ ही बौद्धिक अवरोध से काफी प्रभावित होती है। निष्कर्ष: चित्रों के कुछ उदाहरणों के माध्यम से चित्र और कालानुक्रमिक आयु के बीच के संबंध पर भी जोर दिया गया है तथा मूल्यांकन संदर्भ में बनाए गए चित्रों और उपचारात्मक प्रक्रिया के दौरान जीवंत हो उठे चित्रों के बीच के अंतर पर भी जोर दिया गया है।