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कला और ऑटिज़्म: देखभालकर्ता का इनपुट

शिरीन कनकरी, कैथी हैथोर्न

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों की भलाई को बढ़ाने वाले स्थानों को कैसे डिज़ाइन किया जाए, इसके लिए साक्ष्य की आवश्यकता है। पिछले शोध से पता चलता है कि चुनौतीपूर्ण वातावरण में कला का चयन उस स्थान का उपयोग करने वालों की भलाई पर सकारात्मक प्रभाव डालता है। इसके अतिरिक्त, कक्षा के स्थानों में कला छवियों का बच्चों के व्यवहार पर प्रभाव पड़ने की परिकल्पना की गई है। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के संबंध में कौन सी कला उपयुक्त है, इस बारे में निर्णय लेने के लिए और अधिक अध्ययनों की आवश्यकता है। वर्तमान अध्ययन में ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों के साथ-साथ उच्च कार्यशील ऑटिज्म वाले बच्चों के साथ काम करने वाले शिक्षकों का सर्वेक्षण किया गया ताकि यह जानकारी प्राप्त की जा सके कि उन्हें किस प्रकार की कलाकृतियाँ अपनी कक्षाओं के लिए उपयुक्त लगती हैं। अध्ययन प्रकृति में एक क्रॉस सेक्शनल डिज़ाइन था, और इसका उद्देश्य 5 अलग-अलग स्कूल साइटों को भेजे गए ऑनलाइन सर्वेक्षणों के माध्यम से मात्रात्मक और गुणात्मक दोनों परिणाम प्राप्त करना था। प्रत्येक साइट ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों के साथ काम करने में माहिर थी।