मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा जर्नल
खुला एक्सेस

अमूर्त

पाकिस्तानी किशोरों के लिए तनावपूर्ण स्थितियों से निपटने की सूची (लघु रूप) का अनुकूलन

सोमिया इमरान*, एंगस मैकबेथ, एथेल क्वेले और स्टेला डब्ल्यू वाई चैन

उद्देश्य: अनुकूली मुकाबला संस्कृतियों के बीच भिन्न होता है, जो इस निर्माण को पार-सांस्कृतिक रूप से मान्य करने की आवश्यकता को रेखांकित करता है। हालाँकि, दक्षिण एशियाई देशों, जैसे पाकिस्तान में किशोरों के साथ उपयोग के लिए अनुकूलित मुकाबला के मनोवैज्ञानिक रूप से ठोस उपायों की कमी है। विधि: वर्तमान अध्ययन ने बैक-ट्रांसलेशन विधि का उपयोग करके तनावपूर्ण स्थितियों के लिए मुकाबला सूची 21 (CISS-21) का अंग्रेजी से उर्दू में अनुवाद किया और 405 पाकिस्तानी किशोरों (12-18 वर्ष; 50.5% पुरुष; औसत आयु = 14.3 वर्ष; SD = 1.62) के नमूने में इसकी स्केल संरचना, क्रोनबैक की अल्फा विश्वसनीयता और निर्माण वैधता की जांच की। पुष्टि कारक विश्लेषण (CFA) आयोजित किया गया था और CISS-21 उप-पैमानों (कार्य केंद्रित, भावना केंद्रित और परिहार मुकाबला) का रोसेनबर्ग के आत्म-सम्मान पैमाने (RSES) और अस्पताल चिंता और अवसाद पैमाने (HADS) के साथ सहसंबंधों का मूल्यांकन किया गया था। परिणाम: CFA परिणामों ने 2-कारक और 3-कारक संरचनाओं दोनों के लिए समान अच्छा फिट प्रदर्शित किया। उच्च क्रोनबैक अल्फा (.87-.91) ने CISS-21 की आंतरिक संगति का समर्थन किया। CISS-21 सबस्केल स्कोर HADS और RSES स्कोर के साथ अपेक्षित दिशा में महत्वपूर्ण रूप से सहसंबद्ध थे, जो इसकी निर्माण वैधता का समर्थन करते हैं। निष्कर्ष: इस अध्ययन ने पाकिस्तानी किशोरों या अन्य उर्दू भाषी सेटिंग्स के साथ भविष्य के शोध के लिए एक नया मनोवैज्ञानिक रूप से मजबूत मुकाबला उपाय प्रदान किया है। पद्धतिगत विकास में यह योगदान पाकिस्तान जैसे दक्षिण एशियाई देशों में किशोर मानसिक स्वास्थ्य अनुसंधान को आगे बढ़ाने में एक महत्वपूर्ण कदम है, जिनके पास सीमित शोध और नैदानिक ​​संसाधन हैं।