मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा जर्नल
खुला एक्सेस
आईएसएसएन: 2161-0487
आईएसएसएन: 2161-0487
देबेला लेमेसा फुरा1*, सोलोमन देसालेगन नेगाश2
दिसंबर 2019 में चीन के वुहान में इसके प्रकोप के बाद से, COVID-19 पूरी दुनिया में फैल रहा है और मनुष्यों के कई पहलुओं को प्रभावित कर रहा है। इसलिए इस अध्ययन का उद्देश्य गुणात्मक, परिघटना संबंधी दृष्टिकोण, द्वितीयक और प्राथमिक डेटासेट का उपयोग करके वोलिसो शहर में घर पर रहने वाले विश्वविद्यालय के छात्रों के रहने के अनुभवों का पता लगाना था। आठ (पाँच पुरुष और तीन महिला) प्रतिभागियों के उद्देश्यपूर्ण नमूने से डेटा एकत्र करने के लिए अर्ध-संरचित वस्तुओं का उपयोग करके गहन टेलीफ़ोन साक्षात्कार और Facebook वार्तालाप का उपयोग किया गया था। कोडिंग और प्रतिलेखन के बाद, साक्षात्कार डेटा को व्यवस्थित और विषयगत रूप से मैन्युअल रूप से संरचित किया गया था। इस अध्ययन के निष्कर्षों ने संकेत दिया कि विश्वविद्यालय के छात्रों को चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है और COVID-19 छात्रों के मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और शैक्षणिक कामकाज को प्रभावित कर रहा है। इसके अलावा, निष्कर्षों से पता चला कि छात्र ईमेल, सोशल मीडिया (फ़ेसबुक, टेलीग्राम) या एसएमएस टेक्स्ट के माध्यम से COVID-19 संकट के दौरान संज्ञानात्मक-व्यवहारिक गतिविधियों, सामाजिक समर्थन मांगने और देने और सकारात्मक संबंध बनाने और दोस्तों, परिवार, पेशेवरों या शारीरिक रूप से ज़रूरतमंद लोगों के साथ सामाजिक संबंधों को बढ़ाने सहित कुछ मुकाबला करने की रणनीतियों का उपयोग कर रहे हैं। अंत में, चर्चा की गई प्रमुख चुनौतियों के आधार पर, निष्कर्षों/सिफारिशों के निहितार्थ सुझाए गए।