फोनेटिक्स और ऑडियोलॉजी जर्नल
खुला एक्सेस

अमूर्त

हकलाने वाले फ़ारसी बोलने वाले बच्चों में शब्द वर्ग और पुनरावृत्ति के कार्य में अंतर की जांच

सईद मेहरपुर और हुसैन मेइहामी

विभिन्न अध्ययनों ने बच्चों में विकासात्मक हकलाहट का पता लगाया है। हालाँकि, इन बच्चों द्वारा उत्पादित पुनरावृत्ति प्रकारों की जाँच करने के लिए बहुत अधिक जाँच नहीं की गई है। कहा जाता है कि, इस अध्ययन का उद्देश्य हकलाने वाले बच्चों और न हकलाने वाले बच्चों द्वारा उत्पादित पुनरावृत्ति प्रकारों की जाँच करना था, जिसमें शब्द वर्गों में अंतरों का अवलोकन करना था, जिसमें विषय-वस्तु और कार्य शब्द शामिल हैं। इस उद्देश्य से, इस अध्ययन में छह बच्चे जो हकलाते हैं और आठ बच्चे जो हकलाते नहीं हैं, ने भाग लिया। प्रतिभागी ईरानी थे और वे एकभाषी फ़ारसी भाषी थे। इन बच्चों के भाषा उत्पादन को रिकॉर्ड किया गया। उनके लिए एक ऐसी स्थिति बनाई गई जिसमें उन्होंने प्राकृतिक डेटा का उत्पादन किया। अध्ययन के परिणामों ने संकेत दिया कि दोनों समूहों के बच्चों ने पूरे-शब्द पुनरावृत्ति की तुलना में अधिक संख्या में आंशिक पुनरावृत्ति का उत्पादन किया। इसके अलावा, परिणामों ने संकेत दिया कि विभिन्न शब्द वर्गों के पुनरावृत्ति प्रकारों के संबंध में दोनों समूहों के बीच सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण अंतर था। निष्कर्षों से यह भी पता चला कि हकलाने वाले बच्चों ने विषय-वस्तु और कार्य शब्दों दोनों में काफी अधिक आंशिक-शब्द पुनरावृत्ति का उत्पादन किया। यह उन बच्चों द्वारा उत्पादित विषय-वस्तु शब्दों के लिए भी देखा गया जो हकलाते नहीं हैं। हालांकि, हकलाने वाले बच्चों के उत्पादन में फ़ंक्शन शब्दों के दोहराव के प्रकारों में कोई महत्वपूर्ण अंतर नहीं देखा गया। अध्ययन ने प्राप्त परिणामों के लिए कुछ तर्क प्रस्तुत किए हैं।